educar es...

crear un espacio para la emoción y el aprendizaje

AGUSTINA BLANCO · Especialista en Educación

Punto de partida

El urgente desafío de la educación

Las evaluaciones de los alumnos a nivel nacional, regional, e internacional reflejan resultados en profunda debilidad para el caso argentino:

  • Sufren altos índices de abandono, repitencia y sobre edad
  • Experimentan altos indices de ausentismo
  • Presentan marcadas desigualdades según contextos y provincias
  • Padecen el peor clima escolar
  • 4 de cada 10Termina la secundaria en tiempo y forma
  • 30 de cada 100estudiantes universitarios finaliza sus estudios
  • 2 de cada 10 jovenes no trabaja ni estudia
  • 1 de cada 2 alumnos de 15 años no comprende lo que lee
  • 1 de cada 2 alumnos de 14 años no está en el grado que corresponde según su edad
  • 12 de cada 100 estudiantes de terciario termina sus estudios

52%

de los adolescentes argentinos de 15 años no comprende lo que lee

44%

termina el secundario en tiempo y forma

La Argentina ocupa el 7° puesto respecto de su calidad educativa en la región.

educar es...

permitirnos lograr nuestros sueños

ALUMNOS DE 3° AÑO DE LA EDUCACIÓN MEDIA

Iniciativa

Muy Bien 10

EJES CENTRALES

MUY BIEN 10 expone experiencias pedagógicas innovadoras basada en 4 ejes centrales

    • Fortalecer el liderazgo pedagógico.
    • Desarrollar la colaboración intra-escolar a través de Comunidades Profesionales de Aprendizaje.
    • Facilitar la colaboración inter-escolar a través del armado de redes de escuelas.
    • Generar el trabajo por proyectos en las escuelas, dotando así de sentido las prácticas cotidianas en las aulas.

ALCANCE

  • 10 establecimientos de nivel medio
  • Provincia de Buenos Aires
  • Partidos de Pilar; Tigre; Cañuelas y Lanús
  • Año 2017
  • Enfoque en matemática y lengua de 3er y 6to año.

PRESENTACIÓN

Escuelas

Muy Bien 10

Escuelas

PILAR – Colegio Mano Amiga Santa María

Escuela privada de gestión estatal ubicada en la localidad de Fátima, compuesta por 540 alumnos que cursan el nivel inicial, primario y secundario.  Es parte de una comunidad de vulnerabilidad socioeconómica conformada por habitantes de los barrios de Fátima, Río Luján, Manzanares y Carabassa. La institución piensa la tecnología como herramienta pedagógica y busca hacerlo de manera transversal.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: violencia.

PILAR – Escuela de Educación Secundaria – EES N° 17

Escuela pública de gestión estatal ubicada en Almirante Irízar. Posee un anexo en la localidad de Carabassa, una zona rural. Asisten 304 alumnos, la mayor parte perteneciente a una comunidad boliviana.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: violencia.

TIGRE – Escuela de Educación Secundaria – EES N° 9

Escuela pública de gestión estatal. Tiene una matrícula de 1323 alumnos. Muy reconocida por su trayectoria y compromiso con los alumnos.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: violencia y futuro.

TIGRE – Escuela de Educación Secundaria – EES N° 2

Escuela pública de gestión estatal ubicada en la localidad de Pacheco, muy reconocida por su amplia trayectoria. Muchos miembros de su plantel docente son ex-alumnos de la escuela. Tiene una matrícula de 1500 alumnos distribuidos en tres turnos.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: violencia.

TIGRE – Escuela de Educación Secundaria – EES N° 6

Escuela pública de gestión estatal ubicada en la localidad de Don Torcuato. Posee una matrícula de 964 alumnos; la gran mayoría de ellos provienen de villas aledañas.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: violencia.

LANÚS – Escuela de Educación Secundaria – EES N° 8

Escuela pública de gestión estatal, conformada por 1600 alumnos distribuidos en cuatro turnos y un plantel de 450 docentes. Posee un jardín maternal para que las alumnas que son madres puedan continuar sus estudios.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: deporte y violencia.

LANÚS – Escuela de Educación Secundaria – EES N° 9

Escuela pública de gestión estatal ubicada en Valentín Alsina. Asisten 500 alumnos distribuidos en tres turnos. La escuela está orientada a ciencias naturales y sociales.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: los viajes y el mundo.

LANÚS – ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – EES N° 11

Escuela pública de gestión estatal ubicada en Monte Chingolo. Sus 1000 alumnos, pertenecientes a un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica, están distribuidos en tres turnos.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: el mundo.

LANÚS – ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – EES N° 2

Escuela pública de gestión estatal ubicada en la localidad de Cañuelas. Asisten 998 alumnos de un barrio en contexto de alta vulnerabilidad. Su orientación es Economía y Administración.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: el futuro.

CAÑUELAS – ESCUELA AGROTÉCNICASALESIANA DON BOSCO 

Escuela privada de gestión estatal ubicada en la localidad de Uribelarrea, Cañuelas, de orientación agrotécnica; posee un gran terreno de varias hectáreas donde los alumnos realizan prácticas. Asisten alumnos del ámbito rural y la ciudad. El equipo docente está compuesto por docentes de aula e instructores para los sectores didácticos y no didácticos.

El tema elegido para trabajar en el proyecto es: la alimentación.

educar es...

promover la curiosidad para el aprendizaje

ANA MARÍA PREVOSTI (mama) · EMA (hija y alumna de 6° año)

Noticias

Muy Bien 10

14-12-17

Conocé más sobre el ABP

El Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) es una de las claves de la enseñanza en Muy Bien 10. Conocé más sobre sus resultados aquí.

09-12-17

Entrevista en Radio Cultura

Alumnos de la escuela N°9 de Lanús compartieron su experiencia y logros obtenidos a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en el programa “Jóvenes en Acción” de Radio Cultura …

02-12-17

Muy Bien 10 deja su huella en la educación

Muy Bien 10, la iniciativa pedagógica de aprendizaje basada en proyectos que se lanzó hace un año, cerró su primer año de trabajo dejando enseñanzas que fueron detalladas por directores, …

02-12-17

Muy Bien 10 en Radio Splendid

La periodista Silvia Bacher en su programa “Rayuela” -que se emite todos los sábados de 13 a 14 por radio Splendid (AM 990Mhz)- entrevistó a la pedagoga Agustina Harriague. Durante la …

educar es...

crear un puente al futuro

CLAUDIA ZERPA · Docente

Compartimos

Muy Bien 10

Base de conocimientos

Promovemos la participación de los alumnos a través de herramientas actuales.

La BASE DE CONOCIMIENTOS con videos, tutoriales, y materiales pedagógicos especialmente seleccionados para los alumnos de 3° y 6° año son accesibles directamente desde sus celulares.

educar es...

nivelar las oportunidades para todos los argentinos

MIEMBROS DEL COMITÉ EJECUTIVO · de MUY BIEN 10

Nosotros

Nosotros

Palabras del Comité Estratégico

ACERCA DE

MUY BIEN 10 es una iniciativa plural, multisectorial y no partidaria que busca posicionar a la EDUCACIÓN en el centro de la agenda de prioridades para el desarrollo sostenible de la Argentina, reclamando el fortalecimiento del sistema y exponiendo caminos posibles de mejora escolar.

MISIÓN

Crear conciencia sobre las características propias de un sistema educativo de calidad del SXXI, exponiendo caminos posibles de mejora escolar, a través de la experiencia de aprendizaje e innovación basado en un modelo abierto, plural y participativo.

EQUIPO

Hoy ya son parte de esta iniciativa: especialistas en Educación, medios de comunicación, líderes y referentes de reconocida trayectoria.

MIEMBROS DEL COMITÉ ESTRATÉGICO DE MUY BIEN 10

Asociación de Entidades Periodísticas Argentinas (ADEPA), Banco Santander Río, Grupo Clarín, La Nación, Proyecto Educar 2050 y referentes del mundo de las comunicaciones : Alfredo Leuco; Carlos Pérez y Laura Muchnik.